27、24、21——這是博士、碩士、本科學位在上海應屆生落戶評分中各自能拿到的最高學歷分。但光看這三個數字遠遠不夠，整套評分體系里還藏著不少拉開差距的地方。

　　畢業生要素分是整個評分辦法的第一大塊，分成基本要素和導向要素兩部分?；疽匕涯闶掷镆呀浻械呐扑懔诉M去：學位、學校、成績、外語、計算機，每項都有對應的分值。

　　學校背景這塊，分檔很明確。“985”和在滬“211”能拿到15分，這是第一檔；其他“211”、中央直屬培養單位以及上海本地高校落在第二檔，12分；其他高校8分。對很多人來說，學校是既定事實，改不了，但看清自己所處的位置，才好算后面的賬。

　　成績排名按專業內綜合排名切成了四檔。前25%拿8分，26%到50%拿6分，之后依次遞減到2分。這里的差別不算特別大，但每一項都影響最終能不能跨過落戶的分數線。

　　外語和計算機是兩項容易被忽略的構成。CET-6過425分或專八，8分；CET-4過線或專四，7分。研究生在計算機這一項直接拿7分，本科理科類高級水平或免予要求的專業也能拿滿，文科類中級或省級二級則是7分，再往下就是6分的檔。這些分數雖然單項看起來不多，但很多人就差那么幾分。

　　導向要素才是真正把分數拉開的地方。

　　榮譽稱號、競賽獲獎、科研創新、國家項目服務，每一項都可能成為突破口。榮譽稱號分三級：國家級10分，省級5分，校級每次1分、最多計兩次。競賽獲獎稍微復雜一點，全國性比賽的總決賽一等獎10分、二等獎8分、三等獎6分，地方賽區對應獎項分別是5分、3分、1分。注意，榮譽類和競賽類可以累計加分，但上限15分，超過也不再加。

　　這里有一個很多人會忽視的細節：所有這些獎勵和表彰，只認最高學歷在讀期間獲得的。畢業之后拿的榮譽，不計入評分。

　　科研創新這一項的門檻很清晰——要有發明專利授權證書，而且證書上的發明人得是你本人，還需要學校公示無異議、有指導教師簽名的證明材料。滿足這些條件，可以加5分。

　　還有一類加分項指向的是特定群體。上海高校畢業生參加西部計劃服務期滿，按畢業當年的評分辦法打分之后，額外再加5分。至于“到村任職”和“三支一扶”計劃服務期滿的情況，按相關政策執行，具體怎么加、加多少，得分不同項目來看。

　　整個畢業生要素分的結構，說白了就是兩個籃子：一個裝著你手里現有的條件，另一個裝著你大學期間主動爭取來的成果。前一個籃子的分數相對固定，后一個籃子的加分空間更大，尤其是競賽和榮譽稱號，對最終結果的影響可能超出很多人的預期。

　　算分的時候容易心里沒底，因為每一項之間還有限制規則，比如同類獎項取最高分、榮譽和競賽雖可累加但有上限?，F實中不少人正是在這些交叉規則上拿不準，才需要有人幫著把每一分的來源和邊界理清楚。凡圖落戶咨詢在上海應屆生落戶評分規則的精算上積累了比較豐富的案例經驗，知道哪些分容易漏算、哪些材料容易在審核環節出問題。

　　分數算清楚了，材料能不能對上，是后面要面對的另一個問題。尤其是發明專利和競賽獲獎，證明材料的前置要求本身就有篩選力，提前確認條件比事后補材料要從容得多。